Prácticas en una empresa de un país europeo

Los alumnos de los ciclos formativos de grado superior optan a las becas Erasmus y Leonardo para conocer el mercado laboral de otro país.

  • Programa Erasmus

    El periodo de prácticas es la estancia durante un período de tiempo en una empresa u organización de otro país europeo y tiene por finalidad contribuir a que las personas se adapten a las exigencias del mercado laboral a escala comunitaria, adquieran aptitudes específicas y mejoren su comprensión del entorno económico y social del país en cuestión, a la vez que adquieren experiencia laboral.

    Nuestro centro y el Departament d'Ensenyament otorgan pleno reconocimiento al período de prácticas en el extranjero. Las ayudas tienen la finalidad de contribuir a sufragar los gastos adicionales derivados de la movilidad de los estudiantes (principalmente gastos de viaje y de manutención) en la estancia en el extranjero.

    El alumno recibe acompañamiento y tutorización durante todo el período antes, durante y después de la estancia.

    Para el año 2015, todos los intercambios serán Erasmus+, que es el programa de la Comisión Europea para educación, formación, juventud y deporte. Tiene vigencia desde el día 1 de enero de 2014 hasta el 31 de diciembre de 2020 y supone un incremento significativo de los fondos destinados al desarrollo del conocimiento y las habilidades.

    Principalmente, nuestros países de acogida son el Reino Unido, Italia, Alemania y Francia. El Centro de Estudios Joan XXIII gestiona la petición de las ayudas, la información y el seguimiento de las estancias y la búsqueda de empresas y entidades colaboradoras:

    • Daisy
    • Casa di Carita
    • Crest Schools of English
    • Libero
    • Vassit
    • Universitat de Wolverhampton
    • Nuovo Musine Sportvillage
    • Rowland Hill Nursery School & Children’s Centre
    • Haringey Adult Learning Services

    Otro proyecto europeo es la visita de profesores de guarderías de Alemania, con los que trabajamos aspectos relacionados con el ciclo de Educación Infantil, como la inclusión en el aula. El trabajo se completa con visitas a guarderías, tanto públicas como privadas, para observar diferentes realidades. Es muy importante la participación e implicación tanto de los profesores como de los alumnos.